云南景东：田间课堂绘就劳动育人新画卷

中国教育报讯（特约通讯员 艾玲）在(zài)云南省普洱市景东县，一场别开生面的(de)劳动教育实践正在各中小学蓬勃开展。从飘香的茶园到(dào)硕果累累的果园，从充满创意的植染工坊到现代化的种植基地，孩子们在田间地头与手工实践中，感悟(gǎnwù)劳动价值(jiàzhí)，培育奋斗精神，让思政教育焕发新的生机。 “老师！我炒出金黄喷香的(de)鸡蛋啦！”景东县民族小学五年级学生王圣杰高举盘子，兴奋地向班主任展示成果。这(zhè)一幕，正是景东县创新“实操+体验”思政教育模式的生动(shēngdòng)写照(xiězhào)。近年来，景东县以劳动实践为突破口，将思政教育融入生活场景，让劳动教育成为立德树人(shùrén)的重要抓手。 走进景东县第一(dìyī)小学的生态茶园，翠绿的茶树间穿梭着一个个忙碌的身影。茶艺指导教师正耐心地向学生传授(chuánshòu)采茶技巧：“采摘时要轻提慢(tímàn)放，保证茶叶的完整度。”六年级学生王艺馨小心翼翼地将嫩绿的茶芽收入竹篓，脸上满是专注。从采摘到杀青、揉捻，孩子们(men)全程参与制茶过程，在茶香氤氲中体会(tǐhuì)劳动的艰辛与收获的喜悦。 在景东县第三(dìsān)小学的(de)“桃李园”，认领果树的学生们开启了“专属种植之旅”。从翻土施肥(shīféi)、浇水除草，到疏花疏果、收获采摘，孩子们亲历农作物(nóngzuòwù)生长的全过程。六年级学生张宇轩自豪地说：“我负责的芒果树今年结了20多个果子，看着(kànzhe)它们一天天长大，特别有成就感！” 如今，景东县已构建起覆盖全县的(de)劳动教育实践网络，80余个特色各异的劳动教育实践基地遍地开花。在第一小学的植染工坊，学生们用木槌敲打包裹花瓣的织物，天然色素沁入肌理，创造出独一无二的布料；文井镇中心(zhōngxīn)完小(wánxiǎo)的蔬菜种植基地里，孩子(háizi)们运用科学(kēxué)方法种植，探索现代农业的奥秘。这些基地涵盖农耕体验、手工制作、生态科普等(děng)多元领域，为学生提供了丰富的实践平台。 为保障劳动教育的扎实推进，景东县建立“县—校”联动机制，整合社会(shèhuì)、家庭、学校资源。邀请农技专家、非遗传承人走进校园授课，组织学生到农场、工厂开展研学实践(shíjiàn)，鼓励家长在家中引导孩子参与家务劳动(jiāwùláodòng)。这种多方协同的教育模式，让劳动教育从学校延伸(yánshēn)到社会和家庭，形成全方位(quánfāngwèi)育人格局。 “劳动教育不仅是技能的传授，更是(gèngshì)精神的培育。”景东县教育体育局局长王华表示。通过劳动实践，孩子们懂得了(le)“一粥(yīzhōu)一饭来之不易”，增强了集体荣誉感，锻炼出坚韧不拔的意志。从田间到工坊，景东县的劳动教育实践，让思政教育真正落地生根，为新(xīn)时代育人工作(gōngzuò)书写了精彩篇章，也为孩子们的成长注入了宝贵的精神力量。